浙江大学-学校班主任综合素质能力提升培训班
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2022-07-29 访问次数：4885次
班主任工作任重而道远，新时期班主任要切实提高班主任自身素质和业务水平，及时总结和推广班级自主管理先进经验，以顺应时代的要求和岗位的要求，培养各类高素质综合人才。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市学校班主任。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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天数
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传统教育的现代转换
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新时代教育工作者的情怀、使命和担当
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班主任职业生涯规划与专业成长
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打造梯级发展的班主任工作新思维
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做一个合格的陪伴者——班主任工作感想
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规范带班流程与班主任培养
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打造班级文化，提升教育生命力
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班主任专业发展与教育叙事撰写
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低头学生、举头班级——班主任的“思维”实践
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做“四有”班主任，创优秀班集体
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名优班主任德育创新工作案例交流——班主任工作的艺术与方法
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班主任技能之学生青春期教育
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班主任技能之主题班会课设计
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班主任技能之了解自己，理解他人
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班主任技能之教育故事演讲
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心理健康教育视野下的班主任工作
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国内外班主任工作先进理念与经验
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班主任育人目标与管理方法
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家校合作中的班主任、家长和学生
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走班制背景下班主任的角色转换
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班主任薪酬方案及请假制度
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学校班主任的生命意识与责任
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现场教学
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主题: 高校党建工作创新
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杭州市学军小学
主题：基础教育改革与发展
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杭州建兰中学
主题：轻负高质，促进学校可持续发展
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浙江大学附属中学
主题：文化立校、课程育人
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的学校班主任综合素质能力提升培训班相关开班信息（部分）：
浙江大学—第112期“育人强师”本科生班主任培训班
浙江大学—基于核心素养的班主任德育技能提升专题培训
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浙江大学—济南中学班主任教育管理培训班
浙江大学—安徽省皖西中学班主任素养提升培训班
浙江大学—常州市教育系统优秀班主任德育专题研修班
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