浙江大学-中小学创客教育实践指导与应用能力提升培训班
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2022-08-05 访问次数：22798次
创客教育作为新型的教学形式，是近年来教育领域中专家、学者、学校、一线教师重点关注的话题。在新课改的大背景下，创客教育受到了一线教师的广泛关注与热议。中小学创客教育必须从小抓起，最大化地对学生进行创造性思维的渗透，奠定学生扎实的创新基础，更好地为学生高阶段的学习服务。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市中小学教育工作者。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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构建创客教育的立体生态
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创客课程开发与教学建议
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基于创客素养的STEM教育实践
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机器人创客教育在中小学教育中意义与方法
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基于物联网的创客课程实践研究
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学校开展机器人教育与机器人创客赛事介绍
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从创客教育的需求学习3D打印与建模技术
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创客课程建设及学生作品案例分享
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基于专题工作室的创客教师团队建设
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创客机器人DIY课程
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创客实验室在中学教育中的意义
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创客教育视野下的中学编程教Scratch实践与体验
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典型案例与浙江经验
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杭州市创客教育经验分享
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现场教学
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浙江师范大学附属丁蕙实验小学
主题：智慧小学校园的构建
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杭州市学军小学
主题：基础教育改革与发展
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杭州建兰中学
主题：轻负高质，促进学校可持续发展
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浙江大学附属中学
主题：文化立校、课程育人
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的中小学创客教育实践指导与应用能力提升培训班相关开班信息（部分）：
浙江大学—“国培计划”中西部项目—中小学创客教育素养及能力提升项目
浙江大学—浙江省初中教师创客教育实践指导与应用能力提升研修班
浙江大学—内江市中小学骨干教师创客教育培训班
浙江大学—清镇市中小学教师信息技术与创客能力提升培训班
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